有些自考生雖然對(duì)《管理學(xué)原理》已經(jīng)復(fù)習(xí)了很多遍了，但考了好幾次卻都沒過(guò)，這時(shí)候就要考慮是不是復(fù)習(xí)方法用錯(cuò)的原因了。筆者總結(jié)八種復(fù)習(xí)方法，快來(lái)了解一下吧！

（1）系統(tǒng)分析法：即從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，在系統(tǒng)與要素、要素與要素、系統(tǒng)與其外部環(huán)境的相互關(guān)系中揭示對(duì)象的系統(tǒng)性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而達(dá)到最佳地處理問題的一種方法。

（2）圖表列示法：即把有關(guān)的基本概念、線索或問題等，按其內(nèi)外部的相應(yīng)關(guān)系和聯(lián)系，將之概括轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的圖表，使之能直觀化、形象化和系列化，讓我們一目了然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的方法。

（3）比較法：有比較才能有鑒別。由于管理學(xué)原理中的各種問題都是既有聯(lián)系、又有區(qū)別的，所以在學(xué)習(xí)時(shí)，就要對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較，探索它們之間的“同中之異”或“異中之同”。

（4）關(guān)鍵詞法與主題詞法：關(guān)鍵詞法即抓住內(nèi)容或概念中最關(guān)鍵的詞句而達(dá)到對(duì)之進(jìn)行整體理解和掌握的方法。這種方法突出了內(nèi)容或概念中必不可少的因素，排除了修飾性或解釋性的那些可多可少的詞句。

（5）邏輯推理法：即根據(jù)問題或概念的內(nèi)在聯(lián)系和基本規(guī)律，由此及彼、由表及里、舉一反三地推理出問題或概念的本質(zhì)屬性和完整內(nèi)容的方法。

（6）一目十行法：即在對(duì)《管理學(xué)原理》有關(guān)問題或內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不是一開始就逐字逐句地去閱覽，而是一目十行，一段、甚至一頁(yè)地進(jìn)行掃視。

（7）聯(lián)系實(shí)際法：學(xué)習(xí)《管理學(xué)原理》的最終目的是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。由于管理理論是來(lái)源于實(shí)踐，又要服務(wù)于實(shí)踐。

（8）案例討論法：案例來(lái)自書本，來(lái)自實(shí)踐，來(lái)自大家平常的生活。大家要善于收集并自己動(dòng)手整理一些企業(yè)管理中發(fā)生的現(xiàn)象、存在的問題，然后自己思考，提出解決問題方案。

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