設計單位? 長物建筑事務所

項目位置? 四川成都

項目狀態? 在建

建筑面積? 59760平方米

本文文字由長物建筑事務所提供。

長物建筑事務所于2021年6月贏得“成都天府新區公園城市理想校園設計競賽”——海洋路中學項目。項目于2023年3月動工，2024年4月主體封頂，目前正進行細部收口及景觀優化等收尾工作，將于近期正式投入使用。

作為天府新區首個推行建筑師負責制的校園項目，自項目中標以來，長物建筑團隊在各方支持下，與業主、校方、設計院及施工方緊密協作，全過程參與深化并把控設計及施工品質。經過4年多的努力，這座凝聚集體智慧、承載教育理想的校園，即將迎來首批師生。

作為年輕工作室成立后首個大型且異地實施的公建項目，這個項目貫穿了疫情反復與行業下行的艱難期，在資源有限、經驗尚淺的背景下，設計既要堅持設計的完整性與原創性，又要專注項目落地細節，實現從“圖紙”到“建成”的跨越，其挑戰不言而喻。

盡管前輩們早已分享過諸多經驗，但唯有親身“踩過坑”，才真正理解每一步背后的分量。項目中標后，設計團隊系統性地推進以下關鍵環節：與業主及使用方溝通功能需求，與合作設計院配合規范、結構、設備、構造等問題，與施工總包研究材料搭接、構造節點，并派駐場建筑師現場與施工方討論具體做法并溝通協調各方。盡可能確保每種材料經過打樣確認后才施工，確保項目盡可能呈現好品質，也在這個過程中積累實戰經驗。

前幾十年快速城市化的浪潮中，我們的城市正逐漸失去獨特性。相似的輪廓、標準化的肌理、重復的空間類型，穿行其間，難覓歸屬。這個位于天府新區華陽街道的場地，三面環繞百米高層住宅，四周被標準化的城市街道環繞，這樣的城市空間格局與肌理，在中國的城市里太過常見。相較于用滿足校園既有類型布局及規范標準預設的空間生產將其填滿，設計希望將這個4.5萬平方米的平地單元置于成都這個包容的地方重新審視。試圖突破常規的校園空間范式，嘗試建立一種安靜、謙遜、自由的空間類型，讓風、光、人的行為，在此找到更自在的流動方式。

基于對場地的深入分析，設計最終采用最簡潔的平行布局：西側布置運動場，東側布置校舍，二者平行并置，形成穩定而開放的空間結構。東側校舍與場地西邊密集的高層住宅共同圍合落地的運動場，形成一個巨大的庭院，為學生提供一片真正開放、自然生長的運動空間；東側則創造了一個懸浮4米高的自由平臺和10個特色院落，與城市空間相互滲透；平臺上托起13個尺度各異的單體，整個校園內部營造了多種不同的自由交往平臺以及一系列尺度、圍合感各不相同的空間。在這里，校園不再是封閉的教室集合，而是一個鼓勵探索、激發互動的成長樂園。期待師生在未來使用中不斷挖掘空間的可能性，讓教育真正融入空間之中。

我們從成都“寬窄巷”中汲取靈感，將自由漫步的城市體驗引入校園。校園內部設置了寬窄不一的“街”與“巷”，連接起各個庭院與功能空間。教學不再局限于教室之內，“巷道”“庭院”“平臺”等多元空間共同構成一個可擴展、可停留、可偶遇的微型城市，激發學習、社交、游戲與探索的自然發生。

為了打破傳統校園尺度高聳、排列單調的布局，設計通過架高4米的共享平臺重新定義“地平線”。校園功能根據使用需求被分解為聚落式體量，依據不同的采光、通風及空間需求圍合院落，錯落布置。學生在共享平臺上活動只能感受到1—3層高的低矮體量，營造出尺度親切的屋頂聚落。

我們相信空間本身就是一種教育，因此有意在內部營造洞穴般的空間體驗。坡道、臺階、連廊連接不同的共享空間，引導腳步深入。食堂、體育館及圖書館、報告廳、排練室等功能空間從不同方向、不同高程向使用者開放，如同隱藏在路徑中的“秘境”，光線、綠意與空間在校園中交織，等待孩子們偶然“闖入”。

成都屬于亞熱帶季風氣候，日照較少，陰天頻繁，設計充分回應本地氣候特征：建筑整體布置于基地東側，教室集中于中北部，避開西側與南側高層住宅的陰影，爭取最佳日照；建筑首層整體架空4米，各層形成貫通的通風廊道，促進自然對流；所有教學樓采用“南廊窄、北廊寬”的設計，并錯位排列，朝向內部庭院敞開，既保證采光，又形成豐富的課間活動環廊；在平臺、公共建筑內部設置頂部或側向高窗，形成“拔風效應”，提升自然通風效率。陽光漫灑庭院，清風穿行廊間，樹影搖曳，鳥鳴隱約——設計希望這所校園，是氣候與建筑共生的結果。

項目毗鄰天府五小、天府五幼及多個高層住宅區，上下學高峰期人流密集，因此設計針對不同接送人群設置不同方案。一方面在南側入口周邊設置家長等候廊和等候室，為附近家長提供接送路徑及等候空間，另一方面在圖書館負一層預留等候空間，與圖書館室內、下沉庭院大臺階及地下車庫連通，方便遠距離開車接送的家長。

同時，將食堂、圖書館、報告廳、體育場等公共功能集中布置于西側靠近運動場區域，形成公共共享配套，便于未來在非教學時段向社區開放。作為一座擁有大量公共空間的非寄宿制學校，設計期待校方采用靈活管理機制，讓校園成為社區共享的資源。

設計團隊深知設計的完整性永遠存在于“未完成”的動態過程中，設計期待的不僅是空間的物理呈現，更是其作為教育載體的持續進化能力。盡管存在未能完全呈現的設計構想與細節，但想到空間即將迎來它的使用者，這份期待便足以彌合缺憾。設計期待看見師生踏入校園時，在自由的大院、不同寬窄的街巷、趣味的“洞穴”與陽光流轉的庭院中找到屬于自己的使用圖景，探索、學習、成長。

項目完整信息

項目名稱：海洋路中學

年份：2021年6月—至今

用地面積：44071平方米

建筑面積：59760平方米

地點：中國四川成都天府新區

業主：四川天府新區教育和衛生健康局

建設單位：成都天府新區投資集團有限公司

競賽主辦：四川天府新區公園城市建設局理想實驗室

競賽及方案前置評判會組織：全球知識雷鋒

設計單位：長物建筑事務所

主持建筑師：蔡長澤

設計團隊：蔡長澤、黃善創、吳啟翔、朱元正（競賽階段）、朱家富、郭家欣、曾博嘉（競賽階段）、靳欣、陳杰明、鄭力、蔡菁、林友鵬、杜慧潔

駐場建筑師：朱家富

合作設計院：成都基準方中建筑設計股份有限公司

施工方：中國五冶集團有限公司

圖片來源：長物建筑事務所

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